Product Management
Đăng nhập
ESC

Nhập từ khóa để tìm kiếm

↑↓ Di chuyển
Enter Mở
ESC Đóng

Phỏng vấn: Hỏi về việc đã xảy ra, không hỏi ý kiến

Đã đọc 0/11 mục · còn khoảng 8 phút
Cách chúng tôi ghi nhận

Một mục được tính là đã đọc khi nó nằm giữa màn hình đủ lâu so với độ dài của nó (bảng và sơ đồ tính một nửa), bạn vẫn đang cuộn hoặc bấm phím, và bạn đã thấy tới cuối mục. Lướt nhanh hoặc để tab mở không được tính. Chúng tôi chỉ lưu thời gian đọc từng mục — không lưu gì khác.

Vì sao chủ đề quan trọng

Hỏi một sinh viên "Nếu có app đặt cơm trước, bạn có dùng không?", gần như chắc chắn bạn nhận được "Dạ có". Câu trả lời đó vô giá trị. Người được hỏi muốn lịch sự, muốn giúp bạn, và không ai giỏi đoán hành vi tương lai của chính mình. Nhóm cầm câu "Dạ có" đó đi thuyết phục Anh Tuấn, xây tính năng trả trước, và tới ngày chạy thử thì không ai đặt.

Bài này dạy kỹ năng quan trọng nhất của phỏng vấn người dùng: hỏi về việc đã xảy ra, không hỏi ý kiến hay lời hứa. Bài này nhận vào bộ câu hỏi người dùng từ bài 2. Bài này trao ra ghi chép phỏng vấn người dùng chứa câu chuyện cụ thể, trích dẫn nguyên văn và các câu hỏi chưa có lời đáp, để bài 6 chuẩn hóa thành ghi chép nguyên tử.

Bức tranh lớn

Có ba loại câu hỏi, và chúng cho ra ba loại dữ liệu có độ tin cậy rất khác nhau.

Câu hỏi về hành vi đã qua ("Lần gần nhất bạn…", "Hôm thứ Hai đó bạn đã…") cho dữ liệu đáng tin nhất. Người ta nhớ được việc đã làm, kèm chi tiết thật: giờ, chỗ, cảm giác.

Câu hỏi ý kiến ("Bạn thấy căng tin thế nào?") cho dữ liệu chung chung. Ý kiến dễ bị ảnh hưởng bởi tâm trạng hôm đó và cách bạn đặt câu hỏi.

Câu hỏi về tương lai ("Bạn có dùng không?", "Bạn có sẵn sàng trả trước không?") cho dữ liệu kém nhất. Đó là lời hứa, và lời hứa với người phỏng vấn gần như không tốn gì.

flowchart TD
    A[Câu hỏi bạn định hỏi] --> B{Nó hỏi về cái gì}
    B -->|việc đã xảy ra| C[Giữ lại]
    B -->|ý kiến chung| D[Viết lại thành một lần cụ thể]
    B -->|tương lai, giả định| E[Viết lại thành lần gần nhất tương tự]
    D --> C
    E --> C
    C --> F{Có gợi ý sẵn câu trả lời không}
    F -->|có| G[Bỏ phần gợi ý, hỏi mở]
    F -->|không| H[Đưa vào bộ câu hỏi]
    G --> H

Một lỗi đi kèm là câu hỏi dẫn dắt (leading question): câu hỏi đã chứa sẵn câu trả lời bạn muốn nghe. "Xếp hàng lâu quá phải không em?" ép người kia gật đầu. Bạn nhận lại chính giả thuyết của mình, được nói bằng giọng người khác.

Khi đã có câu chuyện, bạn đào sâu bằng câu hỏi gợi mở (probe): "Vì sao vậy?", "Kể thêm cho mình về lúc đó", "Cho mình một ví dụ", "Rồi bạn làm gì tiếp?". Và bạn dùng im lặng: đếm thầm tới năm sau khi người kia nói xong. Phần lớn người được hỏi sẽ tự nói tiếp, và câu nói tiếp đó thường là điều thật nhất.

Ví dụ chi tiết

Hai thành viên trong nhóm cùng phỏng vấn Minh Anh, sinh viên năm 2 có lớp 12:45 thứ Hai và thứ Tư. Đây là hai bản ghi.

Bản dở:

PV: Bạn có thấy xếp hàng ở căng tin lâu không?
MA: Dạ có, lâu lắm.
PV: Nếu có app đặt cơm trước thì bạn có dùng không?
MA: Chắc có ạ.
PV: Bạn có sẵn sàng trả tiền trước trên app không?
MA: Dạ chắc cũng được.
PV: Theo bạn app nên có tính năng gì?
MA: Xem thực đơn, đặt món, thanh toán luôn.
Kết luận của người phỏng vấn: sinh viên sẵn sàng trả trước.

Bản tốt:

PV: Lần gần nhất bạn có lớp 12:45 là hôm nào?
MA: Thứ Hai tuần này ạ.
PV: Trưa hôm đó bạn đã ăn gì?
MA: Không ăn ạ. Thứ Hai em hay nhịn trưa,
    vì xếp hàng xong là trễ giờ vào lớp.
PV: Kể thêm cho mình về hôm thứ Hai đó.
MA: Em ra quầy cơm thì hàng dài lắm, đứng một lúc rồi bỏ.
PV: (im lặng, đếm tới năm)
MA: Có hôm em đứng ăn luôn vì hết chỗ ngồi.
PV: Bạn đã bao giờ trả tiền trước cho món ăn chưa nhận chưa?
MA: Em không muốn trả tiền trước,
    lỡ ra tới nơi hết món thì sao.
Ghi chú: bỏ bữa thứ Hai, gắn với lớp 12:45 và hàng chờ.
Ghi chú: ngại trả trước vì sợ hết món, trái với mong muốn của Anh Tuấn.

So sánh. Bản dở dùng toàn câu hỏi có hay không, một câu dẫn dắt ("lâu không?"), hai câu về tương lai và một câu bắt người dùng thiết kế. Kết luận "sinh viên sẵn sàng trả trước" sai hoàn toàn. Bản tốt bắt đầu từ một lần cụ thể và lấy được ba câu trích dẫn thật. Câu cuối của Minh Anh còn lộ ra dấu hiệu đầu tiên của một mâu thuẫn: Anh Tuấn nói "Đặt trước thì phải trả trước", còn Minh Anh không muốn trả trước. Bạn chưa cần giải quyết; bạn chỉ cần ghi lại. Khóa "Từ ghi chép tới insight" sẽ xử lý mâu thuẫn này.

Để ý thêm: câu "có hôm em đứng ăn luôn vì hết chỗ ngồi" chỉ xuất hiện sau khoảng lặng. Không câu hỏi nào nhắm tới chỗ ngồi; im lặng đã làm việc đó.

Câu dẫn dắt hoặc giả địnhVấn đềViết lại
Xếp hàng lâu quá phải không em?Gợi sẵn câu trả lờiLần gần nhất bạn mua cơm, từ lúc vào hàng tới lúc nhận mất bao lâu?
Bạn có muốn xem thực đơn trước không?Hỏi mong muốn, ai cũng nói cóTrưa hôm qua bạn quyết định ăn món gì vào lúc nào, ở đâu?
Nếu có app bạn có đặt trước không?Lời hứa về tương laiLần gần nhất bạn đặt đồ ăn trước là khi nào, qua cách nào?
Bạn có thấy khó khăn khi hỏi thành phần món không?Câu có hay không, dẫn dắtKể cho mình lần gần nhất bạn phải hỏi món đó có gì
Căng tin nên cải thiện gì?Bắt người dùng thiết kếLần gần nhất bạn bực mình ở căng tin là chuyện gì?

Lộ trình từng bước

  • Mở phần kể chuyện bằng "lần gần nhất": chọn một lần cụ thể, có ngày, có giờ.
  • Để người kia kể hết một lượt, không ngắt. Ghi trích dẫn nguyên văn, kể cả từ ngữ đời thường.
  • Đào sâu từng điểm bằng probe: "vì sao", "kể thêm", "cho ví dụ", "rồi sao nữa".
  • Sau mỗi câu trả lời quan trọng, im lặng đếm tới năm.
  • Khi gặp một nỗi đau, dùng 5 lần "vì sao" (5 Whys) để đi tới gốc. Dừng khi người dùng bắt đầu đoán; phần còn lại chuyển sang quan sát hoặc hỏi chuyên gia.
  • Cuối buổi, đọc lại cho người kia nghe hai ba điều bạn hiểu và hỏi "mình hiểu vậy đúng không?".
Đây là 5 Whys trên nỗi đau "bỏ bữa" của Minh Anh. Để ý chỗ người dùng hết biết.

flowchart TD
    A[Minh Anh bỏ bữa trưa thứ Hai] --> B[Vì sao - xếp hàng xong là trễ lớp 12 giờ 45]
    B --> C[Vì sao hàng lâu - quầy cơm 20 tới 25 phút giờ cao điểm]
    C --> D[Vì sao không đổi quầy - không biết trước quầy nào có gì]
    D --> E[Vì sao hàng chậm - Minh Anh không biết]
    E --> F[Chuyển sang quan sát tại chỗ ở bài 6]
    E --> G[Chuyển sang hỏi Cô Hạnh và Anh Tuấn]

Bước "không biết trước quầy nào có gì" khớp với một sự thật của căng tin: thực đơn chỉ viết trên bảng trắng mỗi sáng, không có app hay website. Bước "vì sao hàng chậm" người dùng không trả lời được; đó là lúc bạn ra căng tin lúc 11:30 để tự nhìn.

Thói quen & kỷ luật

Thói quenTần suấtKết quả mong đợi
Rà bộ câu hỏi, gạch mọi câu có hay khôngTrước mỗi buổiCâu hỏi mở, người kể nhiều hơn
Đếm tới năm sau câu trả lời quan trọngMỗi buổiThêm chi tiết không ai hỏi tới
Ghi trích dẫn nguyên văn trong ngoặc képMỗi buổiPhân biệt được lời người dùng với lời bạn
Đánh dấu chỗ người dùng bắt đầu đoánMỗi buổiBiết câu nào cần kiểm chứng bằng quan sát
Nghe lại ghi âm, đếm số câu dẫn dắt của mìnhMỗi tuầnSố câu dẫn dắt giảm dần

Cần luyện tập

Drill một: Lấy bản phỏng vấn dở với Minh Anh ở trên. Viết lại cả bốn câu hỏi thành câu hỏi về việc đã xảy ra. Sau đó dự đoán câu nào trong bản tốt mà mỗi câu mới của bạn có thể dẫn tới.

Drill hai: Viết bộ câu hỏi 10 phút để phỏng vấn Quốc Bảo, người tới căng tin khoảng 12:40. Bắt đầu bằng "lần gần nhất". Viết sẵn ba probe cho câu "Tới nơi thì quầy cơm hết món mặn, chỉ còn trứng chiên."

Drill ba: Phỏng vấn một người bạn về lần gần nhất họ mua đồ ăn qua mạng. Dùng ít nhất ba lần im lặng đếm tới năm. Sau đó ghi lại: câu nào bạn có được nhờ im lặng?

Checklist hành động tuần này

  • [ ] Gạch hoặc viết lại mọi câu có hay không trong bộ câu hỏi người dùng
  • [ ] Viết lại mọi câu về tương lai thành câu "lần gần nhất"
  • [ ] Thực hiện ít nhất hai buổi phỏng vấn người dùng có ghi âm
  • [ ] Làm 5 Whys cho một nỗi đau, đánh dấu chỗ người dùng hết biết
  • [ ] Nghe lại một ghi âm và đếm số câu dẫn dắt của chính bạn

Chỉ số cho cách làm

Các con số dưới đây đo cách nhóm làm bước này, không đo app có thành công hay không. Câu hỏi app có hiệu quả không, và làm gì tiếp, là việc của khóa Đo lường thành công.

Loại chỉ sốVí dụVai trò
North StarSố câu chuyện cụ thể có ngày giờ thu được mỗi buổiĐo đúng thứ phỏng vấn người dùng cần sinh ra
Chỉ số dẫn dắtTỷ lệ câu hỏi bắt đầu bằng "lần gần nhất" hoặc "kể cho mình"Báo sớm nếu bộ câu hỏi trượt sang ý kiến
Chỉ số chất lượngSố trích dẫn nguyên văn mỗi buổiBằng chứng dùng được cho khóa sau
Chỉ số cảnh báoSố câu dẫn dắt hoặc giả định trong ghi âmCho biết bạn đang nghe lại giả thuyết của mình
Chỉ số cảnh báoTỷ lệ thời gian bạn nói so với người được hỏiBạn nói quá một phần ba là đang dẫn dắt

Dấu hiệu bạn đã thành thạo

  • Bạn tự động đổi "bạn có muốn" thành "lần gần nhất bạn".
  • Bạn chịu được khoảng lặng năm giây mà không vội điền vào.
  • Ghi chép của bạn có trích dẫn nguyên văn, có ngày giờ, ít tính từ chung chung.
  • Bạn nhận ra lúc người dùng bắt đầu đoán và chuyển câu hỏi đó sang quan sát.
  • Bạn nghe được dấu hiệu mâu thuẫn, như chuyện trả trước, mà không cố giải quyết ngay.

Cạm bẫy thường gặp

Cạm bẫyBiểu hiệnCách tránh
Hỏi lời hứaGhi chép đầy "chắc có", "chắc dùng"Hỏi lần gần nhất tương tự đã xảy ra
Câu hỏi dẫn dắtNgười dùng lặp lại đúng chữ của bạnBỏ phần gợi ý, hỏi mở
Ngắt lời để hỏi câu tiếpCâu chuyện bị cắt giữa chừngĐể kể hết một lượt rồi mới đào sâu
Sợ im lặngBạn nói ngay sau mỗi câu trả lờiĐếm thầm tới năm
Bắt người dùng giải thích điều họ không biết"Chắc tại nhân viên chậm" được ghi như sự thậtĐánh dấu là đoán, kiểm chứng bằng quan sát

Chốt lại

Hỏi về việc đã xảy ra, không hỏi ý kiến, không hỏi lời hứa. Viết lại câu dẫn dắt thành câu mở. Đào sâu bằng "vì sao", "kể thêm", "cho ví dụ", và dùng im lặng. 5 Whys giúp đi tới gốc, nhưng dừng khi người dùng bắt đầu đoán. Với Minh Anh, cách hỏi đúng cho ra ba trích dẫn thật và một dấu hiệu mâu thuẫn về trả trước; cách hỏi sai cho ra một kết luận ngược.

Bài 4 áp dụng cùng tinh thần cho một người rất khác: Cô Hạnh, người nắm các quy tắc của bếp.

Học xong bài này rồi? Tạo tài khoản miễn phí để lưu lại — lần sau vào là biết ngay đang dở ở đâu, và học hết khóa thì có chứng chỉ. Lưu tiến độ của tôi